2、现代化研究的三次浪潮

在20世纪后50年里，世界范围的现代化研究大致有三次高潮（图2-3）。它们分别是20世纪50～60年代的现代化研究、70～80年代的后现代化研究和90年代以来的新型现代化研究。当然，三次浪潮不是完全独立的，而是高度交叉的；需要交叉讨论。

（1）第一次浪潮——经典现代化研究

20世纪50～60年代是现代化研究的黄金时代，现代化研究成为社会科学的一个热点。20世纪70～80年代是第一次浪潮的低谷，经典现代化理论受到广泛批判，有些学者主张放弃现代化理论。依附理论、世界体系理论和后现代主义等新理论崛起。发展中国家的政治危机、公共政策、经济与民主的关系研究等引起关注和讨论。20世纪80～90年代是第一次浪潮的调整期。由于东亚现代化的成功、东欧现代化的转型和拉美现代化的转型，现代化理论重新受到重视，但研究方法有调整，观点有修正。有些学者把20世纪50～60年代的现代化研究称为“经典现代化研究”，把70年代末以来的现代化研究称为“新现代化研究”（表2-4）。这种“新现代化研究”更多是研究方法的调整，当然也有一些观点的改变。

（2）第二次浪潮——后现代化研究

20世纪70～80年代是经典现代化研究的低谷，是后现代化研究的高潮。后现代化研究主要包括三个部分：后工业社会、后现代主义和后现代化。虽然后现代主义可以追溯到19世纪，但它的高潮出现在20世纪70～80年代。后现代化研究的高潮延续到90年代。

20世纪70年代，现代化研究主要分为三支。一支继续研究现代化理论（包括发达国家的现代化史、公共政策、经济与民主的关系等），他们的工作丰富了现代化理论。一支研究发展中国家的现代化，他们的工作修正了现代化理论的种种缺陷。一支研究发达国家未来的发展（未来学），他们提出的新理论五花八门，有后工业社会、后现代主义、反现代化、后现代化、新现代化、继续现代化、信息社会和知识社会等。后现代化研究属于第三支的一个组成部分。

（3）第三次浪潮——新型现代化研究

20世纪80～90年代是经典现代化研究的调整期，是新型现代化研究的高潮。新型现代化研究主要包括生态现代化研究、反思现代化研究、多元现代性研究和第二次现代化研究等。

新型现代化研究，在继承经典现代化研究的社会科学范式的同时，引入自然科学的方法论，借鉴自然科学的有用概念。生态现代化研究、反思现代化研究和第二次现代化研究，都更加关注自然科学和高技术的社会影响，重视科技的“二重性”：正效应和副作用。