高校改革要不要去行政化？
●观点A
“我们需要一张宁静的书桌。”3月10日下午，政协教育界分组讨论现场，一个响亮的声音令在场委员为之一振，媒体记者不约而同地调准手中照相机、摄像机，聚焦角度。
全国政协委员、厦门大学教授杨春时直言不讳：“高校去行政化是关系我国教育改革顺利推进的最关键问题。如果高校不去行政化，搞学术的人不占主导地位，学术机构就会萎缩，就会丧失活力。青年教师追名逐利，教授学者讲求级别，没人潜心做学问，浮躁之风弥漫校园，那还谈什么学术，还有什么大师？！”
会议室内分外安静，杨春时激动地紧握右拳，声音还在不断升高。
“高校行政化的背后是管理体制上官本位思想在作怪，一顶‘官帽’可能就滋生教育腐败。高校和其他单位不一样，在学术园地里就应该按照学术规律办事。” 在政协教育界另一小组讨论现场，全国政协委员、北大教授王晓秋的发言正与杨春时巧妙呼应。
●观点B
同样是高校去行政化的问题，全国人大代表、中山大学校长黄达人给了舆论一个这样的回答：随着社会的发展，大学取消行政级别大势所趋。但也必须看到，在现阶段社会上各行各业都存在行政级别的大环境下，如果只是简单取消了大学的行政级别，不仅不会强化教育特别是高等教育的地位，反而可能恰恰会起到弱化的作用。要实现取消行政级别的目标，必须与事业单位以及其他行业的体制改革同步推进，从而逐步建立符合高校特点的管理制度和配套政策。
全国政协委员、北京师范大学校长钟秉林也认为，去行政化必须界定好标准，得搞清楚什么叫“去行政化”。去行政化千万不能当成“无行政化”。
来自安徽的全国政协委员李和平认为，去行政化绝不是一句话的事情， “个人觉得，去行政化实现不了。”李和平表示，去行政化涉及到社会层面的改变，一朝一夕焉能实现？
【记者观察】
去行政化就必须淡化官本位思想，让那些把“一顶帽子”视若个人得失荣辱的“官老爷们”，拿出精力重建学术研讨良好制度和环境，让谋职逐利、为某一级别而竭力求索的教师、学者刹车回头，重新回到“宁静的书桌”、神圣的讲台。
正是基于这一点，大多数代表委员对高校去行政化都表现出“非实施不可之势”，一时间高校行政化彷佛成了过街老鼠。可是，事物都有其两面性， “不能简单对待”、“要科学分析”、“理性处理”、不能因为去行政化的简单实施而“弱化了高校的作用和地位”等呼吁也不是全无道理。如果进行这方面的改革，相关配套措施理应得到考虑。应该给高校更多自主权，使高校能够按照教育发展规律办学，遵循学术规律办事。
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