“记得小时候我和寨上其她姐妹一起上山找野菜、摘野果，一起到山上放羊放牛，也和父母一起下地干活。”

“再长大些，我每天早晨5点就起床，炒点饭当早饭，再装上一饭盒放进书包，天没亮就和寨上的孩子一起去学校，经过几个小时的山路，到学校时正好是上课时间。”

“初中快毕业时，我身边的女同学越来越少。开春的跳坡节上，唱歌对上了，女孩便到男孩家的偏房去住，男孩把牛牵到女孩的家里，她就是人家的媳妇了，不会再念书了。”

当城里的孩子为中考能不能上名校而烦恼时，一些边远山区的少数民族贫困女童，却要面对结婚生子或是外出打工的选择。小小年纪，便不得不离开心爱的课堂，一遍遍重复着母亲的命运。

近日，记者赴广西壮族自治区百色市隆林各族自治县调查时发现，当地仍有一些少数民族村寨连一个女大学生，甚至女高中生都没出过。这些年轻女孩渴望通过知识改变命运的梦想，为何难以实现呢？

年级越高，读书的女童越少

桃花是隆林各族自治县德峨乡德峨中学初三女子班的学生，她就读的班上全是当地少数民族的贫困女童。几年前，国家还没有全面实行义务教育免费政策时，这所乡中开办了两个少数民族女子班，不但免收学生的学杂费，还定期向她们发放生活补助。

这些鼓励政策的出台，对提高少数民族贫困地区女童的入学率起到了显著作用。德峨中学校长黄仕峰介绍说，学校在开办女子班之前，女生人数很少，不到全校学生的20％。女子班开办后，现在学校女生人数达178人，占学生总数的31.6％。

“初一时，班上总共有53人，现在剩下44人。”德峨中学初二女子班的班主任黄雅琴说，尽管有了好的政策，但随着年龄增长，班上的学生流失得也越来越多。这些中途辍学的女童大多听从父母的安排，有的嫁人生子，有的外出打工，贴补家用。

经过一番跋涉，记者随桃花来到她位于半山腰的家。除了一面砖墙，她家中的其他墙壁都是用竹条、粘土和木板拼成。昏暗的屋内，看不到几件家具，只有星星点点的光束从墙壁上的窟窿眼透进来。“读小学时，每餐都是吃青菜，没有米吃，后来爸爸出去打工，挣了些钱，家里才吃上米饭。”桃花说的米饭，实际上是掺了很多碎玉米的“苞米饭”。当地因为土地贫瘠，她家地里主要的粮食作物是玉米和南瓜。

桃花家共有姊妹3人，家庭经济如此贫困的条件下，要让3个孩子都念书，自然要顶着不小的压力。桃花的姐姐玉琴，初二没念完，便辍学外出打工赚钱。记者见到熊玉琴时，18岁的她刚刚成为一名孩子的母亲。她说，“两个妹妹读书都要钱，连早餐都吃不上，每天饿着肚子上学，我就不读了。”

当地的少数民族村寨中，像桃花家这样贫困的多子女家庭还有很多。前不久，南宁市苗圃行动华光女子高中课题组对南宁、柳州、融水三地5所中学的861名在校女生进行了一项问卷调查。这些受访女生分别来自广西的62个县，其中有26个是国家级、自治区级贫困县和3个国家级少数民族贫困乡，分属9个不同的民族。其中由3个以上子女组成的农民家庭高达50.63％。

“多子多育带来其家庭经济捉襟见肘，是导致年级越高，读书的女童越少的重要原因。”此次调查的课题组组长刘光华说。