大学生并不多
主持人：
您看王先生，这是一个不等式，因为找工作的人比往年要多得多，但是工作岗位，由于金融风暴引起的实体经济的影响比往年要少得多，这种不等式是不是就意味着，如果做出推理的话，就一定意味着今年的大学生会有相当多找不到工作？
王旭明（特邀观察员）：
有这个可能，其实这也不是今年的新问题，我看到《中国青年报》最近披露的一个中国社会科学院研究所的调查，说大学生就业难难倒全世界，是个世界性的难题，在我们中国特殊的情况下，又加上今年金融危机这样一种背景，特别是今年毕业生你也知道达到610万人，确实创历史新高，大学生就业难这个问题显得更加突出。
主持人：
今年有一个外因，就是金融危机引发了经济不景气，如果刨除这个外因的话，600多万毕业生，市场能不能消化？
王旭明：
我认为就从我们国家对大学生的需求来说是能消化的。
主持人：
什么意思呢？
王旭明：
因为我们国家并不是说大学生多了，多到了岗位已经不足以容纳下他们的工作了。
主持人：
既然您这么说了，刚才我在一开始说了，2008年还有150万大学毕业生没有消化，一直压到今年，既然我们的市场作为一个新兴市场经济，我们有这么多的对于高素质人才的需要，为什么还会积压出这么多的大学生？
王旭明：
这里面就是很复杂的原因了，不是一个或者两个问题，有用人单位的问题，有大学生就业观念的问题，有学校培养的问题，还有评价机制的问题等等等等。
主持人：
您刚才说按道理是应当消化的，但如果说刨除这样的因素，我们不存在经济不景气的因素，我们的市场就能消化这600多万，然后再加上去年的100多万吗？
王旭明：
实际上您问的是这样一个问题，我们国家的大学生究竟是多了还是不够？
主持人：
所以我就想问这个问题，因为有一种说法就是中国即将进入到未富先老，因为我们国家即将面临人口老龄化，然后对于青年劳动力急需，这种情况下，这么多受过教育的大学生，几百万，这是我们多大的资源，为什么现在反而把他当成包袱来看？
王旭明：
这个病也需要，如果比喻的话，一副中草药得配上很多味的中草药才能来治，什么意思？就是说一个，我觉得我们国家大学生不是多了，是远远不够。第二个，远远不够，你刚才说了，剩下这么多，怎么找不到工作？150万，或者今年610万，这么困难，而且还年年困难，这里有很多原因，比方说我们今天的大学生，我刚才举个例，我们今天的大学生和你上学时的大学生，你上学的时候是大学生，我上学的时候也是大学生，是不同的含义。
主持人：
不一样在哪儿呢？
王旭明：
我们那个时候叫经营化时代的大学生，现在大学生是大众化教育时代的大学生。举例，我们那时候大学生就是一个层次，本科毕业，现在我们至少有50%多的大学生是属于高等职业学校毕业的，专科层次，而这些大学生我觉得应该是以技能为主的，包括就业，应该从事以技能为主的工作，如果把这些大学生也放在一定要从事所谓白领的工作，所谓很有头脸的工作，那可能就面临找不到工作了。
主持人：
对一个新兴市场来说，它更需要的是适应这个市场的大学生，这样对于平民化的大学生不是更适应市场需求吗？我也是看了您主持的一个节目《问教》，当时您好像和某门户网站曾经做了一个联合调查，说为什么就业难，有几个重要的原因，不妨来看一下，列在首位的将近一半的比例就是说教育与需求脱节，您给我们解释一下，因为我们能够理解的就是说大学设置的很多专业社会是不需要的，或者说今年时髦，四年之后就被市场所摒弃了。
王旭明：
这个得从两方面说，一方面有大学设置的专业需要改进和调整的问题。另外一方面，作为大学生，不是专门为了就业而去上的大学。
主持人：
您这话我们得探讨一下。说到这儿，大学生是干什么用的，大学生是用来去就业的，还是说大学生是用来创业的，您怎么看？
王旭明：
我认为一个理想的社会，一种非常完美的状态，大学生应该是这个社会里面创业的主体，而不应该是就业的主体。
主持人：
这是对于发达国家来说，还是对我们现在这种实际发展中的市场经济国家来说？
王旭明：
发达国家现在大学生也没有完全成为主体，所以大学生就业难才成为世界性的难题。所以我说作为一个完美的社会，或者未来社会发展的趋势，作为受过高等教育的大学生应该成为这个社会创业创新的主体。
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