故事四：

人物：小青 女 15岁

无学校接收辍学在家

3年间连换3所学校，田女士为女儿小青（化名）的上学问题操碎了心。前日下午她给本报打来电话，忍不住疑惑：“找个学校怎么这么难？”

小青5岁时在珠海妇幼保健院被确诊为阿斯伯格综合征患者。在她5年级时，全家搬至广州番禺，入读某私立名校，并随后升入该校初中部。“孤僻，不会与人交流”，田女士说，女儿很少和同学一起玩耍，到了新学校后，倒是和几个韩国同学相处不错，并因此疯狂地爱上了韩语，不到1年的时间便可听懂韩语日常会话。

小青性格孤僻、自控力较弱，因此与老师和同学的关系都不好。除语文和英语这两门语言类学科外，小青的其他科目很差，加之小青患有阿斯伯格综合征，老师和同学不愿接纳她。无奈之下，田女士只好为女儿转学。

小青随后连换两所学校，均因性格和成绩而未长久。去年6月辍学后，田女士多方寻找，但多所学校均以“学生性格有缺陷”等借口拒绝。小青至今辍学在家。

记者手记：

患者家长

苦寻良方

本报18日报道见报以来，上百名家长拨打本报热线电话，诉说自己的困惑及孩子遭遇。家长中以受过良好教育的母亲居多，她们的子女或患有阿斯伯格综合征，或有类似阿斯伯格综合征的症状，她们长期苦于缺乏有效的治疗办法。其中一位母亲的话代表了很多父母的心声：现在大多数家庭只有一个孩子，孩子就是父母的天，如果这片天出了问题，做父母的怎么活？

医学界早已承认，阿斯伯格综合征是一种疾病，该病给患者带来的杀伤力不亚于传统病症。父母们普遍缺乏应对此病的知识，大多数人除了病急乱投医、担惊受怕外，没有有效应对措施。在父母们看来，阿斯伯格综合征未引起社会的足够重视，患者反而遭受诸多歧视。鉴于该病症的特殊情况，父母们渴望孩子的某一方面专长能得到发掘，进而做一个有益于社会的人，而不是累赘。