资料图：为了给贫困大学生提供一个勤工俭学的岗位和创业、就业的机会，辽宁省锦州市渤海大学阳光协会将满族传统刺绣这一民间工艺引进大学校园，实行免费培训、定期回收的方式，使贫困大学生有了一定的经济收入，同时也弘扬了民族文化，丰富学生们的业余生活。 中新社发 谷进 摄

——北京光华慈善基金会首席执行官杜绍基比较中美青年创业之不同

你会在事业的巅峰时期突然选择放弃，然后投入不为人知的公益事业吗？一般人做不到，但是杜绍基做到了。

1982年，25岁的杜绍基从香港到美国去开创自己的事业。20年后，他毅然放弃了自己日进斗金的进出口生意，来到中国大陆创办了北京光华慈善基金会(BCF)，致力于对弱势群体进行创业教育。在他看来，一个人事业有成与更多人事业有成相比，后者的意义更重大。

一转眼，杜绍基领导下的基金会在中国进行创业教育已经6年了。他对国内的创业环境有哪些感触？中美两国的年轻人创业各有什么特征？为了解这些问题，本报专访了杜绍基，希望他的回答能给国内的年轻人带来一些帮助和启发。

中国青年报：以你对美国创业环境的了解，中国的创业环境和美国有什么不同？

杜绍基：相同点是美国政府和中国政府都鼓励青年创业；不同的是美国有创业的土壤，而中国的文化不太支持创业。

我感觉，美国青年的创业积极性远高于中国青年。美国的父母很鼓励孩子创业，从小培养他们自己动手创造条件和解决问题的意识。比如，孩子想买一个足球，美国家长会鼓励孩子自己想办法赚钱。在美国，我经常看到10岁左右的孩子自己做柠檬水，摆在自家门前卖，也许他们做得并不好喝，但是我会去买。中国的孩子想买什么东西，父母可能会直接掏钱给他们买下来。

另外，中国父母对成功的途径理解得比较狭隘，他们觉得，只有读书才是唯一的出路。中国实行了20年的计划生育政策，让很多家庭只有一个孩子，父母对孩子“走正道”的教育非常严格。多数家长不希望孩子去冒创业的风险，他们为孩子规划的成长路径大致相同：好好读书，拿学位，然后找一份稳定的工作。

我们曾经去一些贫困地区做创业培训，很多当地官员和中小学老师都认为：“小孩子创什么业啊！小孩子就应该读书。”“唯有读书高”的观念在中国深入人心。直到现在，创业群体中还有很多没怎么读过书的人，他们多是“被迫”创业。

中国青年报：据统计，中国大学生创业成功率只有2%~3%；南开大学的一份调查显示，89%的大学生甚至对创业产生恐惧，主要原因是“失败率高”。美国青年的创业成功率比中国青年高吗？

杜绍基：美国大学生创业的成功率也是这样的比例，其实大家都不容易。美国人创业积极性高，我觉得很重要的是，他们在如何看待失败这一点上和中国人不一样，他们觉得失败很正常，并且经常用“失败是成功之母”来鼓励自己。中国人面子观念很强，大家认为失败是一件很丢脸的事情，所以首先拦住你的就是你的家人，他们担心你会失败，会没面子，同时也让他们丢脸。

中国青年报：本报调查中，有21.4%的青年表示“社保体系不完善”是阻碍他们创业的主要因素。你觉得，中国青年创业失败后要付出的成本是不是比美国人多？

杜绍基：以我对美国创业环境的了解，大家创业失败付出的成本是差不多的，比如在失业保险上，美国并没有太大的优势——一个美国青年失业后，他可以拿到的钱如果按照消费水平折算，和中国差不多。如果他之前没有交纳失业保险，他也得不到一分钱。唯一的不同就是，中国青年失业会受到更多的“文化谴责”。

中国青年报：北京光华慈善基金会鼓励小本创业，服务对象包括贫困家庭子女、劳改劳教人员、复员军人等群体，而国家主要支持高新科技企业创业。你认为这两种侧重各有什么好处？

杜绍基：创业不分高低贵贱，小本生意和办高新企业都是创业，这些创业都解决了很多人的就业和生存，都创造了价值，所以都应该支持。国家也关注了很多弱势群体，比如也有对下岗职工的再就业培训，只是效果不太理想，培训中理论太多，实践较少。我们的培训和国家的措施可以起到互相补充的作用。

中国青年报：您在投身公益事业之前是一名事业有成的企业家。为什么您不继续把自己的生意做大，而要来中国做这样一个没有人知道的工作？

杜绍基：2000年，我把自己20年打拼的生意全部结束了，开始反思人生——假设人可以活80岁，那我的人生刚刚过去一半，我是否该做点其他的事情？思考了两年后，我决定做创业教育。我觉得，人这一辈子不能太自私，要为社会做点贡献才算没白活。于是，我去纽约考取了美国国家创业指导基金会的培训教师资格，之后来到中国大陆，开始自己的新生活。

2002年我刚来到北京，就有人告诉我，创业培训不容易从在校的青少年切入，于是我们从酒店前台、保安、按摩妹和劳教人员等群体入手。一开始就很顺利，原计划36人的班,有500多人报名。

中国青年报：你们的使命是“帮助人在尊严中发展，激发人在发展中奉献”。为什么发展需要“尊严”？要激发人“奉献”什么？

杜绍基：我们经常会对贫困家庭子女、劳改人员等弱势群体进行培训，他们通常缺乏自信。所以，我希望在授课过程中，教师和学员是平等的，教师不要“高高在上”，甚至“怜悯之心”都不要有，要完全平等，这样才能让学员有尊严。我不希望慈善基金会就是给钱的机构，我们应该“授人以渔”。

我们还希望，学员在改善自己的生活之后，可以去帮助别人，就像“活水”，不断地流向四面八方，这样中国就有希望了。(实习生 肖舒楠)