视力好坏影响保送

事实上，我市一些区县已经将学生的视力好坏纳入了对优秀学生的选拔机制中，在渝中区今年制定的小学升初中保送政策中，视力所占的权重超过一名市级三好学生的加分。

据介绍，渝中区的保送生综合素质评测中，学生的各项素质全部细化为分数，其中五六年级的学业成绩占80分，操行评定占10分，身体素质占10分。

在身体素质这10分中，学生的跑、跳、投等身体素质占9分，最后1分专门留给了视力，视力在5.0以上的学生才能得足这一分。

看似只有1分，但在渝中区的保送政策中，视力这一项所占的权重并不低，例如市级三好学生加分为0.5分，在市级现场书画比赛中得到一等奖的加分只有0.55分。

“不要小看这1分，它往往决定了学生能否保送，因为学生间的竞争基本上都只有零点零几分的差距。”渝中区新华路小学校长郑书说，因为可以直接保送重点中学，毕业生的保送竞争非常激烈，每年最后一名保送的学生与紧随其后的学生的差距都非常微弱，视力好有时会起到决定性的作用。

我有话说

根据《2007年—2008年重庆市学生体质健康监测》数据显示，全市城市高中男生的近视率为85.9%，城市高中女生的近视率为89.5%，在一些重点中学，几乎是整班整班的近视眼。视力状况好坏，能否进入学生评优评先标准中呢？许多教育界人士和市民，对此持不同意见。有人支持，有人反对。

反对派

造成孩子近视的原因是多方面的，有的并非主观原因造成，不能算是孩子的错，比如说有的学生是因为父母遗传，天生视力不佳；有的是因为家庭经济条件所限，学习环境照明不够等。如果孩子的辛苦努力因为近视这一条就“一票否决”的话，对孩子来说还是有点残酷。

——郑书渝中区新华路小学校长

毕竟孩子的成长是各方面综合发展，将视力好坏的评价作用放得过大，可能会损害孩子的进取心。

——钟敏南岸区珊瑚实验小学副校长

将视力好坏纳入三好评比是绝不可行的。如果有近视这条来影响学生评比，那几乎会天下大乱，因为“近视的学生实在太多了，而且很多都是优生。”。——某中学校长

视力好坏可以纳入评价标准，那长得美丑是否也该纳入？身高高矮是否也可以考虑？头发多少是不是也应考核？我看这种做法简直是滑稽！

——里瓦尔多 网友

支持派

三好学生，要求的是德智体全面发展。视力好坏，显然是“体”的重要组成部分。如今的教育，让孩子们深陷分数之中无法自拔，往往忽略了身体锻炼。有关部门把视力纳入考核，实是明智之举。

——沦落人 网友

不少家长和学生只关心学习成绩、考试分数，现在学校大力开展“阳光体育运动”，建设“健康重庆”、“健康校园”都是为了将大家的目光转移到学生的身体健康上来，如果将视力好坏作为一项对学生的评价标准，一定能提醒更多的学生和家长关注孩子的视力健康。

——田冰冰重庆巴蜀小学教师