昨日，昆山的一位家长反映：他家的孩子回到家后，嘴里竟然念叨“一条”、“二筒”什么的，都是麻将上面的语言。经过了解才知道，原来是幼儿园把麻将带进教室当作教具，他觉得很不能接受，孩子这么小怎么能去沾上这个东西呢？万一有什么影响怎么办呢？

真有这回事？记者赶赴现场进行调查得知，这家位于昆山市经济开发区的幼儿园确实把麻将带进教室给孩子玩，但有关负责人和老师却认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，这种创新未尝不可。

家长急了：

孩子念叨

“一条二筒”

“一条”、“二筒”、“中”……如果你从自己正在上幼儿园的孩子嘴里听到这样的话，有什么反应？

日前，昆山中华园幼儿园的几位家长急了：孩子说幼儿园里不仅有麻将，而且老师还让他们玩，“难不成幼儿园还教孩子打麻将？”“麻将虽说是一种所谓的国粹，也不该在幼儿园里出现吧？”“万一出现不良影响怎么办？”家长们担忧不已。

昨日，记者来到这家位于昆山经济开发区的“中华园幼儿园”。

根据资料，昆山中华园幼儿园是由上海兰之羽文化艺术进修学校在昆山经济开发区投资开办的一所民办幼儿园，是一所以音乐、舞蹈、美术、英语为基础特色的幼儿园，现在园内约有300多名孩子。

在联系登记后，记者顺利进入幼儿园，见到了朱园长。听说是采访关于麻将进入幼儿园的情况后，朱园长很快说出了这个事情的缘由。

[ 幼儿园：这是创新 ]

麻将比积木更能

启发孩子多动脑筋

朱园长介绍说，麻将从去年就进入了该园。

她说，这纯属偶然。有一次孩子们在玩垒高时，一个孩子突然拿出一块麻将牌，老师发现麻将用于孩子进行特定的搭积木游戏比较好，可以更好地启发智力。因为一般的积木都是不规则的，孩子很容易变换方式搭出房子。但如何把这个规则的麻将搭起来，而且要搭得比较讲究，就不那么容易了。“而且在使用过程中，老师还发现麻将作为教具比较安全，它没有棱角，表面光滑精致，孩子们也很有兴趣玩。”

朱园长说，使用麻将的孩子主要集中在中班，每个星期玩2到3次，这些孩子的年龄在4岁左右。

采访中，朱园长还总结了麻将用于教育的三个作用：一是搭积木时可以启发孩子多动脑筋；二是能进行算术启蒙，以前幼儿园都是剪两个圆圈让孩子认数字，但是发现用“二筒”更能引起孩子的兴趣；三是玩麻将能培养团队意识，孩子们可以用麻将进行“你排一我排一”等互动游戏，培养一种合作精神。

还有老师反映，麻将在使用中还得到了一些家长的支持，甚至有家长主动把家里缺张的麻将送到学校来，而且学校也及时为麻将消毒，确保卫生。