45.2％的人认为，教师责任太重，收入却太少，应该“高薪养德”

“为什么说2008年是中国教师尊严受损最严重的一年？不仅仅是因为教师尊严受辱，像汶川地震中扔下学生独自逃跑的‘范跑跑’们的表现，也在败坏师德，损毁我们教师的形象。”刘老师说。

调查显示，31.8％的人认为，尊师重道的前提是教师本人值得尊重，师道尊严是建立在教师的高深学问、良好师德基础上。与此同时，有47.1％的人认为师德水平比过去下降了，25.1％的人对此表示“不好说”。

“现在学校风气很差，教师自身也存在问题，在中小学尤其严重。”彭林告诉记者，现在中小学学生过年给教师拜年送礼的情况比较普遍。家长“不进贡”，学生可能会在班里受气。有些教师甚至在课堂上不好好上课，下课后去办补习班、给学校拉“赞助”。“这样的教师如何让社会尊敬呢？再这样下去，教师形象就彻底毁了！”

调查中，56.8％的人认为，整个社会的道德沦丧让教师也无法幸免，应该重视整个社会的道德观，40.7％的人表示应重塑师德，让学校回归净土，让家长可以放心地托付孩子。对于有违师德的教师，26.2％的人认为应进行严厉惩罚，还有25.0％的人提议，一经发现严重败坏师德的行为，教师终身不得再担任教职。

北京师范大学教师教育研究中心的杜亮则从另一个角度建议，首先学校应注重管理方式，在整个学校营造一种民主平等的风气和互相尊重的教育氛围；其次，应改变目前对教师的评价和管理标准，学生成绩不应成为教师业绩的最主要评价标准，否则教师在精力有限的情况下，只能将全部精力放在提高学生的成绩上。

调查中还有45.2％的人认为，教师责任太重，收入却太少，应该“高薪养德”。国务院通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，要求从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，同时对离退休教师发放补贴。对于这个消息，有网友留言：“教师待遇已逐步改善了。而对师德，我们也盼望重建的那一天！”