这个“音”，1983年当时制定的《汉字统一部首表（草案）》就已经有这个部，一般的字典都会列这个部的。
2009-02-25 16:48:56
汉字部首表如果出来之后，我们现行的字词典是不是就不好使了，紧接着就要出一个适合于这个部首表的字典，我们现在小学语文教材的部首是否按以前来教？从今年秋季开始，是不是小学语文教材也要按照新的部首去教？在这个过程中，是不是一些老师也需要进行这方面的培训？还有一个问题，刚才李司长说的，“鼓励使用” 鼓励去使用还是强制性使用，这涉及到小学教学的问题，希望您能对这个问题再解释一下。
2009-02-25 16:49:19
实际上我们现在中小学教学包括很多辞书编纂用的都是201部，是在现有的基础上没有给社会造成断裂，基本上是沿用下来的。只是一些大的字典、辞典，还有个别附形辞典的归部上有一些调整。另外，这个不是强制性的规范，教学应该灵活一点，不应该考学生这个部首那个部首，要是这样考的话，语文课就没有办法上了。从政策上来看，第一不会造成断裂，第二它和考试不会有很大的矛盾。
2009-02-25 16:50:27
刚才这位记者同志的担心，我觉得是不必要的。因为我们设立这个规范目的是为了让大家更好地使用、更好地掌握部首，而不是给大家添麻烦。当初在制定部首表的时候，曾经就吸收了各个辞书编纂单位，比如中国社会科学院语言研究所，他们负责编《现代汉语词典》，还有上海辞书出版社他们负责编《辞海》，还有商务印书馆的老专家，大家一起来共同商议这个事情。原则里有一条，尊重传统，坚持技术性原则。所以，这个不是新创造一个东西，而是把原来有矛盾的、不统一的东西给它整合起来，没有部首表的时候，有混乱的状态，比如有的用250多个部首，有的用189个部首，习惯用189个部首的去查辞海的时候可能查不到，相反用惯了辞海去查新华字典的还查不到，但是我们现在给它统一起来了都用201个部首，如果各个辞书都采纳了，我想这个只能对大家有好处，使用起来更方便，而不是增加大家的麻烦。
2009-02-25 16:51:07
李司长刚才所说，汉字部首归部方面一直没有统一的标准，这次归部规范的出台能不能解决这个问题的？对于有争议的问题怎么处理？另外，再请您介绍一下这个归部归的酝酿过程。
2009-02-25 16:51:58
这个问题我们请陈燕老师来回答。
2009-02-25 16:52:27
归部问题历史上的确有争议。我们在做这个课题的时候，都进行了详细考察，在解放以后，有些辞书里面有一些部首的检索法，我们在做这个项目的时候，对这些查字法都进行了研究，选择觉得是合情合理的，而且是有依据的，是便于应用的，根据这个原则进行处理，用取长补短的办法来形成这样一个归部规范。
2009-02-25 16:52:41
我们知道空中课堂这个频道的开设，为中小学提供优质教育资源，现在有没有合作机制来保证这个频道可以跟目前的学校的名师合作保证教育的质量？第二个问题，中小学辅导时段每天有1个半小时的节目，这个节目跟中小学课程教育有哪些衔接？
2009-02-25 16:53:11
优质资源如何保证的问题，我想优质资源来自两个方面：第一，国家统筹将国家的优质资源送上去。比如中小学教师的培训，国家级的培训任务放到上边，它是教育唯一的一个频道。第二，国家有关新课程的内容，我们通过教育部以及各方面的联系，也将在这上面作为主要的平台。还有一个主要的优质资源，全国各地已经有的优质资源，我们将开展广泛的征集活动，比如征集各个教材的优质音像节目、好课、名师课程、名师讲课、名师分析性课程的节目，还有一些教师教案、教师技能大赛等等，通过这种征集，把优质资源筛出来放到这个平台上面。目前，不是资源不多、不够，虽然我们也有很多的时间，但是现在看来优质资源还是超过时间的。另外，怎么解决空中课堂和中小学课程衔接的问题，因为本身教材是一部分，学生作息时间不一样，这是一个矛盾。我们想首先播出的节目不是纯粹的每个课本的同步课堂，它做不到这一点，就要抓住它规律性的东西，在尊重大纲的情况下，比如上午是小学、下午是初中，根据大纲的要求，我们把大纲核心的要点可以配合性的教材、配合性的课程、配合性的活动放到这个地方，中国教育电视台这个频道的节目发布和节目单区别于任何一个频道，现在根据老师和学校的需求，它的节目单以后将呈现像我们在家里看数字电视一样，像菜单一样，一点这个课程不是几句话介绍，内容介绍什么都很详细，供老师和学生在课堂上使用。
2009-02-25 16:53:33
请问李司长，因为前一段时间电视频道有四成标识不规范的，现在有哪些频道做了一些规范性的措施，如果他们不继续改进的话，教育部会不会采取一些什么措施？
2009-02-25 16:55:06
关于台标使用的问题，是我们另一个司负责的事情。我是在网上看到的消息，我想他说这个问题的出发点是考虑这样几个方面，第一，我们国家有一部《语言文字法》，是新世纪生效的第一部法律，这个法律上规定国家语言文字是普通话和通用汉字，根据这个法律应该怎么做，有一个执法的问题。第二，我们国家现在成为全世界第三大经济体，我们一直在考虑在这样一个时代，在我们中国人开始走向世界的时代，中国人的尊严的问题，中华民族文化的根源，我想最本质还是这个问题，我们希望所有的朋友都能够呼吁维护中华民族语言文字的地位，只有我们自己对我们的母语有了很好的信誉之后，我们汉语向国际上才能更好地传播出去。国家语委提出了一个建议，将来有很多报纸的标记、电视台和主管部门都会去思考这些问题，对于怎么解决还是看他们自己。现在我们做新词语最大的问题是想记录下这个时代，记录下我们这个时代的语言思想变化和社会变化，但是比较困难的不是新词语的发现，更重要的是词语的新用法是很难的，甚至有时候我们还从古代找一些字出来，比如“古”字，现在谁都没想到古代的一个“古”字到今天影响这么大。总之，语言生活是生动活泼的，这反映了我们时代的进步，反映我们时代充满了朝气，反映了我们特别是网络信息化时代给我们民族、给我们国家带来的生机。特别是刚才陈台长讲的空中课堂，我非常激动，你讲的时候我都记下来了，我对中小学教育情有独钟，特别看到你们信息化手段来做中小学教育，我就感觉到我们语言文字信息管理司还应该做更多的工作，也感谢媒体朋友对我们语言文字工作的关心，你们提的问题很多很专业，已经超出了我的水平，看来要建立学习化社会，将来我们空中课堂要经常沟通解决这些问题，包括“发布会”三个字，续梅女士提出来该怎么归部。谢谢你的提问。
2009-02-25 16:55:36
时间关系，今天的提问就到这里，感谢记者朋友对教育的关注，以及为创造良好的舆论氛围所作出的种种努力，今天的发布会到此结束，谢谢大家！
2009-02-25 16:58:29
|
