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三、战略目标
率先基本实现教育现代化，率先基本形成学习型社会，进入教育强省和人力资源强省行列。
——到2012年，学前三年毛入园率达91%，高水平高质量普及九年义务教育的县（市、区）达90%以上，经济较发达的37个县（市、区）初步实现义务教育均衡发展，高中阶段毛入学率达85%，现代职业教育体系建设取得明显进展，高等教育毛入学率达32%；20—59岁劳动年龄人口平均受教育年限达9.5年，新增劳动力平均受教育年限达12年；建设10个左右“教育强县”。
——到2015年，学前三年毛入园率达93%，全面实现“双高普九”任务，初步实现义务教育均衡发展的区域扩大到68个县（市、区），高中阶段毛入学率达90%，基本建立起与福建产业体系相适应的现代职业教育体系，高等教育毛入学率达40%，基本形成终身教育体系；20—59岁劳动年龄人口平均受教育年限达10.5年，新增劳动力平均受教育年限达13.3年；“教育强县”达40个左右。
——到2020年，全面普及学前三年教育，毛入园率达96%；基本实现义务教育均衡发展，巩固率达99%；全面普及高中阶段教育，毛入学率达96%；迈入高等教育普及化发展阶段，毛入学率达53%；“教育强县”顺利推进，人力资源开发水平明显提高，基本满足学习型社会多样化的受教育需求，具有高等教育文化程度的人口数翻一番，20—59岁劳动年龄人口平均受教育年限达12年，新增劳动力平均受教育年限达14年，从业人员继续教育年参与率达60%以上；实现建设教育强省目标。
经过十年努力，发展任务全面完成，教育质量整体提升，教育信息化水平明显提高，优质教育资源总量不断扩大；教育理念更加先进，人才培养模式改革不断深化，办学体制更加优化，管理体制更显活力，教育投入机制更趋完善，与台港澳教育交流合作的区域特色进一步凸显，多层次、宽领域的国际交流合作广泛开展；各级各类教育协调发展，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系更加完备，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足，教育为现代化建设服务的能力大幅提升。
（一）教育事业发展主要目标
2009年 2012年 2015年 2020年
学前教育
幼儿在园人数（万人） 107.72 119.1 123.1 131
学前三年毛入园率（%） 90.5 91 93 96
九年义务教育
在校生（万人） 381.28 351.6 368 388
巩固率（%） 96.48 97 98 99
高中阶段教育
在校生（万人） 134.76 103.6 104.4 119.4
毛入学率（%） 80.2 85 90 96
高等教育
在学总规模（万人） 78.77 88.2 92.7 103.3
在校生（万人） 75.05 83.7 87.2 93.9
其中：研究生（万人） 3.8 4.6 5.6 7.6
毛入学率（%） 24.4 32 40 53
继续教育
从业人员继续教育年参与率(%) 25.71 30 40 60
（二）人力资源开发主要目标
2009年 2012年 2015年 2020年
具有高等教育文化程度的人口数(万人)330 410 500 660
主要劳动年龄人口平均受教育年限(年)9.38 9.5 10.5 12
其中：受过高等教育的比例(%) 9.1 11.5 15 22
新增劳动力平均受教育年限(年) 11 12 13.3 14