教育部等谈中国的教育公平 增投入倡公平[要点]

2012年11月14日09:10 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号:T|T
关键词: 教育公平 留守儿童 家庭经济困难学生 访谈 探究能力 推进义务教育均衡发展 高中教学 教育政策 自主招生 教育发展

11月13,十八大开云网页版-开云(中国)官方在线登录中心举行主题为“中国的教育公平”网络访谈,图为广西壮族自治区平果县希望小学校长周标亮。中国网记者高聪摄影

访谈中,广西壮族自治区平果县希望小学校长周标亮表示,解决留守儿童问题不能单靠某一方面的力量,而需多方面协调合作。

周标亮说,留守儿童的教育问题关系到社会稳定、和谐的问题,要解决这个难题,不能单靠某一方面的力量,需要学校、家庭和政府等多方面协调合作。我们学校教育应是影响留守儿童的主渠道。要想让留守儿童在学校快乐健康成长,首先教师要有爱心和责任心。留守儿童长期不能和父母生活在一起,内心缺少关爱,作为老师这时应是双重身份的,既是老师又是父母。要经常关心他们的身心变化与需求。这个学期开学的时候,有一晚是我值班,我在办公室里填表,有一小同学跑进来说:“校长,黄晓在宿舍里哭了。”我赶紧跑上宿舍,见一个一年级的小朋友窝在床上哭,问原因,原来是新学期开学,他妈妈从广东回来送他上学,今天来看他后回广东了。他舍不得妈妈了。诶哟,当时我的心痛得呀,我自己也是一个妈妈!这么小的孩子,正是躺在妈妈怀里撒娇的时候呢!我就掏出手机来给他看我儿子的照片,开始哄他,他才慢慢停了下来。第二天我就交代他班主任要特别关注他。第二方面是在学校里要举行丰富多彩的课余活动,让每一位留守儿童都有参与进来的机会。第三方面是学校要想方设法改善寄宿条件,让留守儿童有家的感觉。

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