重在方式

作者建议，父母对孩子的赞赏应有一定限度、态度真诚，而且应更多地赞赏孩子的努力过程而非结果。

一些英国专家认为，表扬孩子应注意方式方法。英国不少学校“凡事必奖”，奖品包括贴纸、糖果乃至购物券。孩子们觉得这是一种“贿赂”，学习热情大大降低。

北约克郡哈罗盖特格拉马学院心理学系主任埃玛·邓莫尔说，相对于当场表扬和奖励而言，孩子们更喜欢自己的进步得到认可。

德比大学教育学高级讲师西蒙·布朗希尔说，应当予以表扬的是不同寻常的进步或成绩。“奖赏应该付出努力才能获得，”布朗希尔说，“我完全赞成奖励，但那必须是对进步的真诚认可。毫无缘由奖励或认可是对奖励概念的贬低。”（黄敏）