专家：学校是流感放大器

“在流感的防控区域，学校是相当特殊的。放不放假，确实很难权衡。”广东省疾病预防控制中心流行病学专家、广东省突发公共卫生事件应急专家委员会顾问许锐恒指出，对于流感疫情的控制来说，最好的措施就是阻止流动。“但是这太不容易做到了。还有采取干预措施的时机，对于目前疫情的病毒去向、严重程度、传播速度以及变异程度，由此对社会造成的影响有多大，我们目前并没有很明确的结论，因此防控措施必须因时、因地、因人而异。”

“进入9月份学校开学，学生集中，而秋冬又是流感流行的高峰季节。和成人相比，学生有更密切的身体接触机会，因此我们把学校称为流感的放大器，学校起到放大病毒传播的作用。”许锐恒指出，在学校中，高校和中小学又有区别，“高校多是集中住宿，彼此接触更密切但和社区的流动不频繁，大学生主要通过回家或旅行而集中向社区流动；而中小学生本来就处于每天在学校和社区流动的状态中，因此两者的防控措施是完全不一样的。”

他认为，指望通过单一的措施来停止或限制校内传播是不可能的。在流感流行期间，学校是否统一取消假期，甚至是否需要封闭学校的决定都非常复杂也非常具体，把握时机非常重要，还要充分考虑到经济和社会的成本，所以必须谨慎研究。

“从疫情的传播看，南北情况确实不一样。冬季是流感高峰可能出现的季节，我国面积广阔，南北差异大。由于纬度不同，北方省份比南方更早进入冬季，因此可以预测季节性流感高峰要来得比南方早。因此，这次在防控措施上，北方的高校显得更加‘紧张’和积极，是有原因的。”

警惕：流感大流行第二波

许锐恒更提醒，根据世界卫生组织新近发出的流感大流行第9号简报，据来自世界各地的暴发监测数据得到了初步结论——流感大流行在未来几个月内可能演变。世界卫生组织建议北半球国家要做好准备应对流感大流行的第二波，应对大量病例出现的紧急情况。

“世界卫生组织特别提醒，流感大流行进入发展中国家，影响会更加明显。那里的很多人生活贫困，并有多种健康问题，又无法获得基本卫生保健。同样的病毒，在富裕国家导致的混乱可控制，但在发展中国家可能会造成毁灭性的影响。”许锐恒表示。