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成都给中小学生书包限重 不得超过学生体重10%
中国发展门户网 www.chinagate.com.cn  2007 年 10 月 29 日 
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今(29)日,青羊区教育局发布局长一号令———书包限重令,小学、初中生书包重量不得超过学生体重10%,教育局成立七个学区督查小组不定时监测学生书包重量,公布检测结果,对超重严重的学校,追究校长责任。

减重规定:执行不力要遭起

“一号令”要求,各学校要发布告家长书,明确书包限重标准,请家长协助学校让学生按课表收拾书包,督促学生不把与学习无关的玩具等装进书包。

监督学校创造条件,使用带抽屉的课桌或在教室里设置储物柜,便于学生存放学习用品和水杯等;设置开水点满足学生饮水的需要,无需带水到校;合理安排课程表,减少课表变更;严禁学校和教师集体购买或推荐购买教辅资料。

青羊区教育局局长娄进说,书包重量控制在学生体重的10%以内,是经过教育专家、医学专家、教师、家长、学生、社区代表多方论证调研后得出的结论。书包过重的背后,其实是课业负担过重,为此推出了“减负一号令”,从家长、学生、学校几方面给书包减重,这只是减负的开端。

学生高兴:书包轻了当然好

给书包减重,学生、家长及学校老师都表示赞成。一名小学2年级的女生说,“书包轻了当然好啊,可以背着书包到处跑了。学生家长邓先生说,不仅书包要变轻,学生的其他课业负担也要减少。

作为试点学校,金沙小学校长钟樱称,书包减重是对老师的一个挑战,老师如何在最短的时间内,达到最好的课堂效率是问题所在。接下来,他们会给学生留更多的课余时间,探索更多样的教学方式。树德实验中学校长樊晓斌表示,他们将重点从老师提高课堂效率,引导学生养成好的学习方法,提高学习效率方面入手。

专家认为:减负方式要多样化

四川师范大学教授游永恒认为,在美国,学生的书比中国孩子的还多,其阅读量也不小,但由于他们学习方法多样化,很多作业在学校就消化了,学生的书包并不重。比较而言,中国的孩子学得死板,任务重,整天围着书本转,每天要完成的作业多,所以书包就重。青羊区的书包减重规定有可行性。

他建议,要减少孩子的负担,首先应改变评价机制,减轻他们过重的成绩压力,现在规定不准排名了,可是学校还存在变相排名的情况,学生心理压力就会增大。其次,在学习方式上,不要仅限于课堂,而应采取多种其他的方式,让他们多参加艺体和实践活动,在活动中学知识。(记者关义霞)

来源: 天府早报

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