最近，IT培训界开云网页版-开云（中国）官方在线登录不断。3月17日，中国软件行业协会、科技部火炬中心和中国国际人才交流基金会联合确定十余家院校和培训机构为“中国软件专业人才培养工程职业训练基地”。与此同时，包括清华IT、北京航空航天大学软件学院在内的众多IT人才培养机构纷纷通过构建就业平台、改良教材甚至将学生送出国门实习，以达到与企业需求结合得更为紧密的目的。IT培训越来越看重对职业能力的培养。

HR选材重点看经验

“本科毕业时企业来招人，基本都要看项目经验、实习经历，我们基本没有，很多同学找不到工作。”毕业于相关专业、现就读于某软件学院的学生小陈回忆当年仍然唏嘘不已，“现在有了些实践经验，很多项目经过短期适应能很快上手，自己的职业目标也更加明确了。”

小陈的经历显示，操作项目的经验对于IT人才求职意义重大。对此，清华IT学习认证中心主任孙元凯表示，他们在对400多位IT企业的HR经理的调查中发现，用人单位招聘时，面试素质权重占7%，职业规划占9%，知识占18%，技能占24%，项目经验则占到了42%，充分显示HR经理们更加青睐具备丰富项目经验的求职者。

传统培养模式与企业要求脱节

然而，据中国软件专业人才培养工程（简称CSTP）职业教育管理办公室常务副主任谭鲁涛介绍，传统院校、培训机构的专业设置重点强调知识和技能，忽视行业和市场，学生所学的内容与现实脱节比较严重。现在人们越来越明确人才培养的最终目的是为了满足企业的用人需求，为了达到这个目的就必须让职业教育面向岗位、面向市场，了解企业的哪些岗位缺乏人才，了解培训机构要把学生培养到什么程度才能胜任工作，了解学生的培训目的和需求。

因此，IT教育培训不可避免走向以职业教育为主导的方向。

职业教育力度正加强

据记者调查，为改变目前IT专业的教学多纸上谈兵的现状，政府部门、高等院校、社会培训机构以及企业纷纷合纵连横，联合打造有理论又善操作的新型IT技能型人才。

从政府部门来看，谭鲁涛告诉记者，他们计划在一两年内完成全国100家职业训练基地的建设，形成国家级软件专业人才培养的骨干网络。除此之外，还将通过全国范围内的就业服务中心，为学员和企业搭建桥梁。

与政府相比，高等院校和社会培训机构对企业需求的灵敏度有过之而无不及。如北航软件学院就已经把100多名学员送到日本企业实习，而清华IT则对教材进行了第四次升级。

新一轮IT培训改革潮流逐渐涌现，而此次改革的重点就是进一步与企业需求无缝对接。

■新动作

教材、实习方式全面革新

力推职业训练基地建设

“中国软件专业人才培养工程职业训练基地”的建立透露出政府部门希望加强职业教育培训力度的决心。据悉，职业训练基地将提供统一的专业课程、师资培训、标准考试及就业保障，有利于推动职业培训市场的规范化。更重要的是，政府部门将利用行业资源组建就业网络，实行全国范围内的推荐实习和就业。

教材连环升级

据记者了解，因为IT行业技术更新较快，必须不断修订教材。据清华IT学习认证中心主任孙元凯介绍，他们每年都对国内众多IT企业进行过用人需求调查。通过考察企业对IT人才的岗位技能要求，了解企业急需什么类型、具有何种技能的人才，然后在课程开发中，针对不同岗位所需的基本知识结构，研发出包含知识技能、项目经验等的专业课程。并且编写教材的人员具有多年实践经验，能在编写过程中，把自身体会都融入到教材中，使教材更符合企业需要。

海外实习推动人才国际化

据记者了解，IT培训机构与海外企业的合作正从订单式发展到基地式，实习的国家也从日本一家逐渐扩展到美国、印度等国。如北航软件学院的学生到美国、印度等国实习。该学院300多名实习生中，有约50％的学生从事基础编码工作，20％上升到构架设计和管理工作，20％从事测试工作，10％留在高校从事科研项目。据学院统计，大约60％的学生实习结束后可作为正式员工留在实习基地。

■专家观点

打通就业绿色通道

行业协会调动全国资源

●谭鲁涛，CSTP职业教育管理办公室常务副主任

行业协会的优势在于，在全国有20多个就业服务机构，和国内4000家企业建立了联系。可以根据企业的需要，到全国各基地寻找合适的人才；也可以根据学生的需要，进行协调，向一些企业做统一推荐，帮助学生得到面试、试用的机会。这就在全国形成了一个资源共享的机制，实现良性互动。

海外实习带回商机

●孙伟，北京航空航天大学软件学院院长，教授

学生出国实习除了语言能力上一个台阶，还能充分了解国外IT企业对人才的需求，并拥有良好的实习经历，提高就业质量。

学生在国外实习一段时间后，如有可能可以留在那里成为正式员工，也可以回国服务。而他们带回来的资源、信息、技能，会帮助他们迅速融入国内企业，并给国内企业带来很多商业机会。

必须构建核心竞争力

●孙元凯，清华IT学习认证中心主任

IT培训领域的课程、教材等拼凑现象严重。原因在于很多中小型的培训机构没有能力调研，不能了解企业到底需要什么人。我们应该意识到，培训机构必须有和品牌相匹配的具有核心竞争力的产品。所以IT培训机构必须把研发放在第一位，根据企业的需求，推出强调“实践训练”的新课程体系。

■业内建议

加快师资队伍建设

谭鲁涛表示，IT培训的整个专业方案、教学理念、内容、学员品质的实现都需要优秀的教师，因此教师培训成为重要环节。

对此，孙元凯表示认同。他认为，老师要把实用的知识传输给学生，要知道用什么教学方法教学生可以取得良好的效果。此外，老师不能简单地教授知识，他们自身要具有丰富的企业项目开发经验。这就需要培训机构从企业请来有实战经验的老师。这些老师能通过切身感受，把自己的经验教给学生，让学生真正领略到项目操作是怎么回事。

专家表示，这样学员才能通过教材、师资，掌握企业所需的技能和经验，提升就业竞争力，并很快在企业中进入角色。（记者 屠明星）