为什么孩子有“网瘾”

赵春梅概括了孩子们从玩电子游戏中得到的满足感，大致可以分为五种：电子玩伴、放松或逃避学习压力(逃避)、获得控制感和成就感(补偿)、获得攻击满足(攻击)和社会交往。

而孩子的这些心理需求与他们所处的生活环境有着极为密切的关系，包括家庭结构、家庭社会经济地位、家庭关系和父母教养方式。

很多人认为，单亲家庭和重组家庭的孩子更易出现心理问题。赵春梅经过研究发现，家庭功能被损害，比如发生经济困难、父母陪伴孩子的时间少、父母的监管力度不足或父母的教养方式冲突时，无论家庭结构是否完整，都会损害孩子的心理健康。

在单亲家庭中，孩子可能没有得到应有的父爱和母爱，或存在一定的经济压力，加上自卑感强，自我价值感低，进取心比正常家庭的孩子弱，缺乏安全的情感依恋。

而有的家庭形式上是双亲，却有可能比单亲家庭还要糟。数据显示，频发的、高强度的、未得到妥善解决的家庭冲突，对孩子的情绪安全有显著影响，更有可能选择玩电子游戏来逃避烦恼。家庭冲突性质越严重，孩子感受到的对自身的威胁越大，自己的应对能力越差，自责程度也越高，特别是父母发生冲突的内容与孩子有关时，孩子一定会自责、痛苦，感到夹在父母之间左右为难。这时，孩子一旦喜欢上电子游戏，就很容易将其作为轻松地逃避现实生活中各种烦恼的方式。

值得注意的是，父亲角色尤为重要。比如父亲经常不在孩子身边，或者虽在身边，却溺爱、忽视或者暴力相向，孩子得不到来自父亲的温暖理解或行为方面的规范，很容易出现心理和行为上的偏差。赵春梅的定量数据表明，在很多方面，父亲比母亲对孩子的影响显著性更高，“这一现象可能与我国父亲是家庭生活中的重要角色有关。”

同时，与欧美等西方国家相比，学习成绩对于中国青少年的影响要重要得多。这是由中国人注重学业的传统和中国现阶段的社会现实共同决定的。学习差意味着在老师、同学和家长心目中的地位低，失败感强，容易产生厌学情绪，一旦接触到电子游戏并从中获得现实生活中无法获得的成就感，就很容易沉迷。加之网络游戏具有隐匿性，如果玩得好还随时会得到网友的鼓励和称赞，让游戏者忘记现实中的烦恼。

赵春梅在对成瘾倾向组的孩子和父母进行访谈时，感受最强烈的就是家庭关系中的冷漠。有时一个家庭尽管没有爆发冲突，但带有紧张性质的冷漠，也会给孩子造成困扰。一个“网瘾”孩子的母亲告诉赵春梅，这个孩子上学坐公共汽车非得有单独的座位才肯上车，否则宁肯迟到也不肯站着或者挨着别人坐。因此，他最喜欢的游戏是《仙境传奇》，因为在那个游戏里“得体现关爱，然后升级，然后聊天……可以自由，感到温暖”。

家长应该怎么办

在赵春梅看来，这种推导网瘾与家庭因素之间“相关性”的研究，并非告诉读者：如果你的家庭是这样，孩子必定有网瘾。“每个孩子都是不同的，对于个体来说，这个研究未必适用，但对于研究一个群体来说，有其独特的价值。”

引入心理学量表进行定量分析，支撑了这项研究的论断。然而，在对数十个家庭的访谈中，最直观的感受也许更能说明问题。赵春梅发现“父母关系和亲子关系如此紧密地交织在一起，形成一个家庭的整体气氛，很难将二者截然分开。我明显地感觉到成瘾组和成瘾倾向组孩子的家庭关系时而是冷冰冰的，时而又有着浓浓的火药味，这些孩子的人际关系方面也存在着这样那样的问题，而正常使用组孩子的家庭关系和人际关系都比较和谐。”

2009年，中国青少年研究中心组织了全国大规模的青少年网络成瘾问题课题研究，课题组成员深入27家网瘾矫治机构，对网瘾青少年及其父母、矫治工作人员等进行访谈，涉及近千人。中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓表示，得出的结论是“缺乏支持性的人际关系是未成年人沉迷网络的根本原因。”也就是说，沉迷网络的未成年人的人际关系如亲子关系、师生关系和同伴关系不良的现象都较多，较非网瘾者更孤独，与人初次交谈更困难；尤其是与父亲关系不良的问题突出，父母与这些孩子的交流、共同活动相对较少。

“显然，这些发现与赵春梅博士的结论是一致的。”孙云晓说。

目前的现状是，多数家长并不认为自身有问题。只有29%的人觉得孩子患上“网瘾”有家庭因素，43%的家长认为军训、行走等身体治疗以及药物治疗，对“治疗网瘾”有效。许雷霆表示，目前国内熟悉网瘾心理治疗的人才比较缺乏，很多医生仅对孩子进行开导，一旦孩子回到原有的家庭、学校环境，问题还是解决不了。

赵春梅告诉记者，“网瘾”现象大量出现，很多时候和独生子女政策以及教育现状相关。中国的父母习惯于将孩子看作自己的一部分，将所有的爱和关注集中在孩子身上，加上将学习成绩作为唯一标准的单一评价体系，很容易让孩子紧张、焦虑，寻求逃避。“如果不可逆的影响已经发生，那就更要正视家庭环境对孩子沉迷网络的影响，从而及时作出调整。”

据了解，中国政府也将积极推进“母亲教育计划”，帮助家长引导未成年人正确使用互联网。