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2011年09月07日16:02 | 中国发展门户网 www.chinagate.cn | 给编辑写信 字号：T|T

个别老师引导方式有误

对于孩子们捐款，家长中不少人持保留意见。

网友“破天左手”说：“捐款是一件很好的事，孩子自己省下来的零花钱，如果捐给灾区，我坚决支持。但是很多时候都是家长掏钱，孩子捐款。如果是这样，我坚决反对，这明显违背了捐款及教育孩子的初衷。”

那么，学校又是怎么看的呢？

宁波海曙区某学校的周老师说，每次组织捐款，老师都不会规定捐款数额，而是让孩子量力而行：“虽然以前会公布学生捐款的数额，但现在学校不会了，更不会强迫学生捐款，原则上，捐款的数额不受限制。”

另外一位胡老师也说，学生捐款不应过多，老师更应正面引导。

宁波江东区教育局的相关负责人也告诉记者，教育部门和学校都不会规定捐款的数额，可能个别老师在捐款引导方式上出了错误，才会造成学生对捐款产生了错误认知。“一些老师不经意间透露了学生捐款的额度，表扬了最高捐款者，原本只是一句表扬，却让学生认为只有多捐才能获得老师重视，这样下次捐款时，有些学生为了得到一句表扬，就会捐很多。” 孩子不懂事，老师千万要有分寸

“孩子不懂事，但作为大人的老师懂。”昨天，宁波大学人文与传媒学院副教授刘华说。

刘华看来，组织学生捐款是为了培养他们的爱心，“无论是什么捐款，学校都不应该大搞，更不应该张贴红榜公布，助长无形的攀比之风。而且，捐或者不捐、捐多捐少，都应以孩子、家长自愿为前提”。

刘华告诉记者，小学生的人格还在成长期，容易受到社会的引导。老师如果暗示捐款多就受表扬，就容易造成孩子间的相互攀比，“没有经济来源的小学生只能向家长伸手，这对一些家庭贫困的学生事实上就形成了一种压力。这样的捐款不仅没有意义，而且对学生的健康成长有害”。（通讯员马强 记者 倪王镇）

返回顶部文章来源： 钱江晚报