■ 各方说法

家长上奥数班就是为“占坑”

吴女士的儿子9岁，小学三年级，已经上了两年奥数班了。“上奥数班就是为了占坑。”吴女士称，目前北京有几家举办奥数班的学校，人大附中、101中学等重点学校都在这些奥数班挑生源。“你不上他们的奥数班，连名校的考试机会都得不到。”而上奥数班未必能学到东西，“很多题直接套公式就成。”但吴女士还是表示要让孩子学奥数。“你不学，大家都学，那不等着落后吗？”

吴女士介绍，奥数班最普通的级别班每学期2000元。“我儿子有个同学，报了10几个班，每年在各种班的花费上就达四五万。”

专家应杜绝将学奥数功利化

“不和利益挂钩，学奥数是件好事。”首师大数学科学院副院长王尚志表示，奥数的问题和利益有关。

他介绍，数学人才关键是要有创新能力、提出问题的能力。华罗庚等一批数学家都是这样培养人才的。“我们不能像培训匠人一样培训数学人才。”他称，现在的奥数强化训练，获奖成为最大目的，把孩子变成做题机器，忽略创新精神和质疑精神的培养。

“我们现在也面向数学爱好者搞竞赛，一、不和高考挂钩；二、不盈利；三、不层层培训。”王尚志称，“如果过于功利化，本来很好的事，也就做不好了。”

老师奥数无错错在教育体制

“奥数并没有错，错在教育体制。”汤老师是国际奥数金牌教练，他认为不能把奥数“一棍子打倒”。他介绍，在他培养的参加奥数竞赛的学生中，绝大多数对数学有着很强的兴趣和爱好。“对于这部分有爱好的学生，学校有责任为他们创造机会。”

现在普遍攻击奥数，主要是因为把奥数和升学挂上了钩，家长逼着孩子学，不考虑兴趣，就瞄准升学。“这不是奥数的问题，是教育体制出了问题。”

■ 题目节选

1、蜗牛爬墙，“日升六尺六，夜降三尺三。墙高一丈九，几日到顶端”。蜗牛第几天首次到顶端？

2、每只完整的螃蟹有2只螯、8只脚。现有一批螃蟹，共有25只螯，120只脚。其中可能有一些缺螯少脚的，但每只螃蟹至少保留1只螯、4只脚。这批螃蟹至多有多少只，至少有多少只？

来源：第六届“走进美妙的数学花园”赛小学三年级试卷

本组稿件采写/本报记者杜丁王佳琳