教师是不是关心学生？有没有责任心？教学水平如何？作业设计合理不合理？在大连甘井子区周水子第二小学，如果对教师不满意，家长可以在不记名的调查表上表达自己的真实想法。而被多数家长“亮黄牌”的教师不仅当不了骨干，还有可能“转岗”。

据周二小学校长范柳青介绍，几年前，一些群众反映有的教师不够敬业、对孩子不太关心，为了提高教师的教育教学水平和师德水平，周二小学想出了这样一个办法：在每学期末的家长会上，教导处发给每位家长一张“家长满意度调查表”，让家长就老师教学、作业、责任感等五个方面的表现“满意”还是“不满意”打钩，学校根据家长的满意度评价教师工作，家长满意度高的教师可获得物质和精神的双重鼓励，而满意度达不到中等以上的教师则不能当骨干，家长非常不满意的教师将面临工作调整。

满意度调查使优秀的教师脱颖而出，也让处于后进的教师感到压力。曲惠香老师真诚、善良、公正、对学生特别负责任、教学有方法，没搞满意度调查前她一直默默无闻，而满意度调查显示，她的班上９５％以上的家长都对她特别满意。而对另一位老师家长们却不买她的“账”：满意度比较低，这位教师认真反思自己的工作，发现自己布置作业比较随意，和家长沟通不够，在新的学期，她改进了许多，很快得到家长的认可。还有一位老师因满意度打分低被调离班主任工作，在新的工作岗位，她改掉了动辄体罚学生的习惯。

满意度调查融洽了家庭和学校的关系，越来越多的教师主动和家长沟通，而家长对老师更加关心和理解了。（记者赵华）

新华网 2005年12月13日